某院实习护生临床共情能力调查与分析
《临床小儿外科杂志》[ISSN:1671-6353/CN:43-1380/R]
卷:
第16卷
期数:
2017年05期
页码:
513-517
栏目:
OA
出版日期:
2017-11-28
- 文献标志码:
- A
- 摘要:
- ?目的 了解当前实习护生临床共情能力现状，为有针对性地提升护生的共情能力提供参考依据。 方法 采用方便抽样法抽取在本院实习的护生２３０名作为调查对象，利用杰斐逊共情量表作为研究工具对护生临床共情能力进行调查。 结果 护生临床共情能力总得分为（１１１．９８± １０．４３４）分，其中观点采样维度（５４．３７±５．９３０）分、情感护理（４０．６３±４．８０７）分、换位思考（１６．９８± ２．４９３）分；护生不同学制，是否为独生子，是否曾担任过（副）班长、团支书，其直系亲属是否医务工作者，则共情能力得分不同，差异有统计学意义（Ｐ＜０．０５）。 结论 某院护生临床共情能力处于中等水平，仍需进一步加强护生共情能力培养，尤其是学历为专科、独生子、未担任过班干部的护生。
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